Viața unui director nu este o poezie
Conducerea Colegiului Național „Mihai Eminescu” din Bihor este o provocare complexă, așa cum subliniază Livia Muntean, actualul director, care a preluat rolul său în 2017. Cu o experiență vastă în învățământ de aproape 29 de ani, Muntean descrie rolul său ca fiind o muncă solicitantă, unde echilibrul între activitățile didactice, sarcinile administrative și presiunea birocratică devin parte din rutina zilnică. Munca sa la catedră este extrem de importantă pentru ea; predarea Istoriei îi oferă un sentiment de împlinire, dar, în calitate de director, ea trebuie să facă multe compromisuri.
Responsabilități și provocări
„Viața unui director nu este o poezie” afirmă Muntean, indicând că această funcție implică renunțări semnificative, nu doar pe plan profesional, ci și personal. Provocările sunt multiple: de la gestionarea unei echipe de profesori, la sprijinirea elevilor și satisfacerea așteptărilor părinților. Muntean subliniază că este deosebit de satisfăcător să vadă elevii abordându-l cu deschidere, căutând ajutorul său și având încredere că poate oferi soluții la problemele întâmpinate.
Formarea unui director
Desigur, Muntean recunoaște că nu există o formare formală specifică pentru a deveni director, însă consideră că viitorii lideri educaționali ar trebui să aibă o pregătire adecvată înainte de a-și asuma această responsabilitate. „Ar fi nevoie de o pregătire prealabilă înainte de a ajunge director”, spune ea, propunând cursuri universitare și masterate care să ajute în formarea abilităților necesare managementului școlar. Muntean crede că cele mai bune soluții pentru o școală pot veni din experiența directă acumulată în acea instituție.
Funcția de director – o sarcină complexă
Muntean continuă să sublinieze importanța acestei funcții prin prisma meritocrației. Participarea la concursuri de selecție pentru directori îi oferă oportunitatea de a-și demonstra abilitățile profesionale și viziunea educațională. „Orice selecție este binevenită, deoarece dovedește că ești acolo pe merit, că munca ta are un rezultat palpabil”, explică ea, evidențiind că, în ciuda imperfecțiunilor, concursurile contribuie la stabilirea competențelor necesare pentru ocuparea unei astfel de funcții.
Provocările financiare și administrative
Un aspect preocupant pe care îl aduce în discuție directoarea este remunerația. Deși ocupă o poziție cu multă responsabilitate, salariul unui director nu este neapărat unul avantajos din punct de vedere financiar. Muntean afirmă că diferența salarială între ea și profesorii care au aceeași grad didactic, dar care beneficiază de ore suplimentare, este semnificativă. Aceasta subliniază importanța angajamentului și dedicării, chiar și în fața provocărilor economice.
Proiectele educaționale și reabilitarea colegiului
De asemenea, Livia Muntean se ocupă de implementarea unor proiecte educaționale complexe, precum cele finanțate din fonduri europene, menționând inițiativele Erasmus+ și proiectul EMISmartEdu, care vizează modernizarea managementului educațional. Aceste proiecte contribuie la dezvoltarea competențelor digitale ale profesorilor și elevilor și la susținerea performanței școlare, ținând colegiul pe o traiectorie ascendentă în competițiile educaționale.
Un alt subiect de interes pentru comunitatea școlară este reabilitarea clădirii colegiului, un proiect așteptat de la preluarea de către Primăria Oradea, din 2014. Muntean îndeamnă părinții să aibă răbdare, promițând că şcoala se va adapta încercărilor care vor apărea în timpul lucrărilor.
În concluzie, direcția învățământului la Colegiul Național „Mihai Eminescu” este mai mult decât o poziție, este un angajament pe termen lung care necesită dedicare, adaptabilitate și viziune. Livia Muntean îmbină expertiza profesională cu un angajament față de binele elevilor și al comunității educaționale.
