Un tânăr orădean semnează primul articol românesc publicat în revista găzduită de CERN
Pe 30 noiembrie 2025, Patrick-Joshua Biro, un orădean de 24 de ani, a reușit să publice un articol în revista „Science in School”, o publicație europeană dedicată profesorilor de științe, găzduită de CERN, cel mai important laborator de fizică a particulelor din lume. Articolul său, intitulat „Teach radioisotopes and decay interdisciplinarily at a low cost”, este primul material din România publicat în secțiunea Teach, care se concentrează pe metode de predare riguroase și testate.
Biro a transformat observațiile sale din clasă într-o resursă didactică, demonstrând că știința nu trebuie să fie doar un set de informații, ci o experiență accesibilă și relevantă pentru elevi. Convingerea sa este că pentru a ajunge cu adevărat la tineri, știința trebuie explicată fără pierderi de consistență. Articolul său propune o metodă accesibilă de predare a dezintegrării radioactive, folosind materiale ieftine și activități interdisciplinare, pe care orice profesor le poate adapta.
Pasiunea lui Biro pentru predare a început în anul I de facultate, când a decis să le explice liceenilor concepte complexe precum radioactivitatea, fără a recurge la senzaționalism. A studiat fizica nucleară și medicală în vacanțe, a exersat în fața elevilor și a căutat soluții pentru a ajuta alți profesori să predea aceste concepte fără costuri mari. A pornit de la întrebările elevilor și de la observațiile sale, realizând că simplificările excesive nu aduc beneficii.
Articolul său a fost evaluat de specialiști internaționali în didactica științelor și a fost acceptat în luna septembrie 2025, confirmându-se astfel că îndeplinește criteriile științifice și pedagogice ale revistei. Biro a declarat: „Nu m-aș fi așteptat ca o idee născută la clasă să ajungă într-un spațiu atât de riguros. Dacă acest lucru îi va încuraja pe alți profesori și studenți capabili să publice la rândul lor, simt că o parte din datoria mea este îndeplinită.”
Joshua a crescut și a studiat în Oradea, la Școala „Dacia” și apoi la Colegiul Național „Mihai Eminescu”, unde a obținut Premiul II și o Mențiune la etapa națională a Olimpiadei de Istorie în 2017 și 2018. Interesul său pentru matematică și fizică a crescut treptat, iar momentul decisiv a fost înțelegerea rolului derivatelor și integralelor în descrierea lumii reale. A urmat două specializări la Universitatea din Oradea, Istorie și Fizică Medicală, și a continuat cu un masterat în fizică medicală.
Cartea sa, „Dincolo de manual”, o investigație a dificultăților întâmpinate de elevi în fizica atomică și nucleară, a fost premiată de organizația internațională Scientix. De asemenea, a contribuit la dezvoltarea Biotop Academy, o platformă video pentru pregătirea elevilor pentru Bacalaureat. Joshua este convins că interesul pentru științe nu este o trăsătură fixă, ci un răspuns la modul în care elevii sunt întâmpinați.
În prezent, Joshua lucrează ca pedagog social și este doctorand în anul I la Sociologie, la Universitatea din Oradea, unde studiază mecanismele din spatele alegerii carierei didactice în domeniul științelor. Visează să continue dezvoltarea resurselor pentru predare și să sprijine formarea profesorilor de Fizică, reducând astfel anxietatea elevilor față de conceptele științifice. Crede cu tărie că România are oameni capabili să producă inovație didactică, iar precedentul creat de publicarea sa ar putea deschide drumul pentru alți profesori și studenți.
Patrick-Joshua Biro afirmă că tinerii nu trebuie protejați de complexitate, ci ajutați să o abordeze treptat, pentru a dezvolta încrederea necesară în învățare și în știință.
