Ministrul Educației, Daniel David, în mijlocul unei dezbateri aprinse la Oradea
Vineri, 21 martie, Oradea a devenit centrul unei discuții cruciale despre viitorul educației în România. Ministrul Educației, Daniel David, a participat la Oradea STEAM Conference, desfășurată în incinta Parcului Științific și Tehnologic, unde a fost întâmpinat de oficiali locali, elevi, studenți și reprezentanți ai firmelor bihorene. Evenimentul a fost marcat de declarații care au zguduit status quo-ul educațional, subliniind problemele grave ale sistemului actual.
„Predăm mult și nerelevant” – o critică dură la adresa sistemului
Ministrul a atras atenția asupra unei realități incomode: sistemul educațional românesc produce analfabetism funcțional într-un procent alarmant. „Predăm mult și nerelevant de foarte multe ori”, a declarat acesta, subliniind că actualele planuri cadru și conținuturile predate nu mai corespund nevoilor reale ale elevilor. Într-o intervenție directă, Daniel David a afirmat că schimbarea este inevitabilă, iar regândirea conținuturilor va deveni prioritară.
„Nu trebuie predată toată materia. Vom schimba conținuturile și vom introduce modele noi. Nu putem continua cu un sistem care produce absolvenți incapabili să se adapteze cerințelor pieței muncii”, a adăugat ministrul, criticând vehement mentalitatea companiilor care așteaptă ca universitățile să pregătească absolvenți „gata pentru fișa postului”.
Educația duală – soluția pentru viitor?
Daniel David a evidențiat importanța educației duale, un mecanism pe care intenționează să-l extindă și în învățământul universitar. „Universitățile nu pot pregăti absolvenți pentru specificul fiecărei companii, dar pot forma competențe esențiale. Este timpul să regândim complet modul în care educăm tinerii”, a spus acesta. Ministrul a insistat asupra triadei esențiale pentru inovare: cercetare, educație și aplicarea cunoștințelor în beneficiul oamenilor.
Homeschooling – o problemă controversată
Prezența unui părinte condamnat pentru homeschooling la eveniment a stârnit discuții aprinse. Întrebat despre poziția sa față de acest subiect, ministrul a evitat să intre în detalii, dar a promis că va analiza situația homeschoolingului în România. „În luna mai voi avea un diagnostic de sistem și voi veni cu politici publice care să includă și această problemă”, a declarat Daniel David, lăsând loc pentru dezbateri viitoare.
Schimbări majore în planurile cadru și Bacalaureat
Ministrul a anunțat că noile planuri cadru vor fi puse în transparență publică timp de 10 zile, urmând ca ulterior să fie adoptate. Acestea vor aduce modificări semnificative, inclusiv în structura Bacalaureatului. „Nu forțăm conținuturile în noua structură a disciplinelor, ci le regândim. Este un proces care trebuie finalizat până în toamnă”, a explicat acesta, subliniind că schimbările sunt esențiale pentru a reduce analfabetismul funcțional și pentru a adapta educația la cerințele actuale.
Un sistem educațional în criză
Declarațiile ministrului Daniel David reflectă o realitate dură: sistemul educațional românesc este în criză. Cu toate acestea, evenimentul de la Oradea a oferit o rază de speranță, punând în lumină necesitatea unor reforme profunde și urgente. Rămâne de văzut dacă aceste promisiuni vor fi transformate în acțiuni concrete sau dacă vor rămâne doar vorbe goale într-un sistem care se clatină sub greutatea propriilor neajunsuri.
