Educația de calitate rămâne cel mai slab domeniu pentru România, mult sub media UE
La data de 8 ianuarie 2026, un raport alarmant a fost publicat, evidențiind faptul că România se află la o distanță considerabilă de obiectivele asumate la nivel european și internațional în domeniul educației. Conform Raportului anual de monitorizare pentru anul 2024 al Planului Național de Acțiune pentru implementarea Strategiei Naționale pentru Dezvoltarea Durabilă a României 2030, educația este identificată ca fiind cel mai problematic sector, situându-se mult sub media Uniunii Europene.
Raportul subliniază că România se află la un deficit de -90,88% față de media Uniunii Europene la indicatorul Educație de calitate (ODD 4), înregistrând un regres de 1,6 puncte comparativ cu anul precedent. Această scădere continuă subliniază gravitatea situației educaționale din țară, care devine tot mai problematică.
Documentul oficial a fost elaborat de Departamentul pentru Dezvoltare Durabilă al Guvernului României și a fost prezentat în cadrul Comitetului interdepartamental pentru dezvoltare durabilă, care reunește ministerele și instituțiile implicate în aplicarea Agendei 2030, inclusiv reprezentanți ai Ministerului Educației și Cercetării.
În concluzie, România continuă să se confrunte cu provocări majore în domeniul educației, iar perspectivele de îmbunătățire sunt îngrijorătoare. Această situație reflectă nu doar nevoia urgentă de reforme, ci și o realitate cruntă: educația de calitate rămâne un vis îndepărtat pentru mulți români, în timp ce țara se zbate să își îndeplinească angajamentele internaționale.
