Alarmantă Indiferență: Educația pentru Siguranță în Școlile din Bihor
Într-o lume ideală, școlile ar trebui să fie sanctuare de învățare și dezvoltare, nu câmpuri de bătălie împotriva ignoranței și pericolului. Dar realitatea din Bihor ne arată că suntem departe de acest ideal. În prima săptămână de școală, elevii din Bihor au fost bombardați cu lecții despre cum să supraviețuiască pe străzi și cum să evite capcanele unor pericole care ar trebui să fie de domeniul trecutului într-o societate civilizată.
Intervenție sau Spectacol?
Desfășurarea de forțe a fost impresionantă: polițiști, jandarmi, specialiști antidrog și anti-trafic de persoane, toți au venit să „educe” copiii despre realitățile dure ale vieții. Dar cât de eficient este acest bombardament de informații? Sunt copiii cu adevărat mai în siguranță după aceste sesiuni, sau sunt doar mai speriați și mai confuzi?
Educație Rutieră sau Povară Emoțională?
La Școala Gimnazială din Gepiu, aproximativ 120 de elevi au fost instruiți despre cum să traverseze strada și cum să se comporte pe drumurile publice. Este aceasta educație rutieră sau un semnal de alarmă despre incompetența adultilor de a asigura infrastructuri sigure pentru proprii copii? Elevii au fost, de asemenea, sfătuiți să își aleagă prietenii cu grijă. În acest context, lecțiile de viață se transformă într-un scenariu de supraviețuire urbană.
Dialogul cu Adulții: Suficient sau Superficial?
Discuțiile cu părinții și profesorii sunt menționate ca fiind cruciale. Totuși, cât de deschisă este această comunicare? Este suficient să „discuți” despre probleme, sau este nevoie de acțiuni concrete și de schimbări legislative care să protejeze cu adevărat copiii noștri?
Este clar că inițiativele de educație pentru siguranță sunt necesare, dar trebuie să ne întrebăm dacă abordarea actuală este cea mai eficientă. Nu ne putem mulțumi cu soluții temporare la probleme sistematice. Copiii din Bihor, ca și cei din restul lumii, merită mai mult decât lecții de supraviețuire – ei merită o lume în care siguranța nu este doar un modul adăugat la curriculum, ci o realitate constantă.
