Monitorizarea audio-video în școli: o necesitate sau o intruziune?
Ordinul nr. 3781/2025, emis de Ministerul Educației și Cercetării, a fost publicat recent în Monitorul Oficial, aducând în prim-plan o măsură controversată: monitorizarea audio-video în unitățile de învățământ preuniversitar. Această inițiativă, justificată prin nevoia de a combate violența școlară și de a proteja bunurile și valorile, ridică întrebări serioase despre echilibrul dintre siguranță și intimitate.
Un sistem gândit pentru siguranță
Ministrul Educației, prof. univ. dr. psih. Daniel David, a subliniat că această măsură este parte a unui efort mai amplu de reformare a sistemului educațional. Potrivit acestuia, actul educațional trebuie să se desfășoare într-un mediu sigur, unde elevii și profesorii să se simtă protejați. Cu toate acestea, implementarea unui astfel de sistem vine cu reguli stricte pentru a preveni abuzurile.
Conform procedurii, înregistrările audio-video pot fi utilizate exclusiv pentru investigarea cazurilor de violență sau pentru protecția bunurilor. Este interzisă folosirea lor în evaluarea cadrelor didactice sau în soluționarea contestațiilor privind notele elevilor. De asemenea, accesul la aceste înregistrări este limitat și condiționat de o cerere scrisă, aprobată de directorul unității de învățământ.
Unde se instalează camerele?
Sistemele de supraveghere pot fi amplasate în sălile de clasă, pe holuri, în sălile de festivități, în sălile de sport și în exteriorul clădirilor. Totuși, vestiarele și grupurile sanitare sunt excluse din această monitorizare, pentru a respecta intimitatea elevilor.
Decizia: un proces democratic?
Instalarea acestor sisteme necesită acordul majorității simple a părinților, elevilor majori și personalului școlii. În cazuri excepționale, când există un risc crescut de violență, decizia poate fi luată de consiliul de administrație, cu informarea prealabilă a tuturor părților implicate. Totuși, această măsură este valabilă doar pentru un an, cu posibilitatea de prelungire dacă circumstanțele o impun.
Întrebări fără răspuns
Deși intențiile declarate ale Ministerului sunt nobile, rămân multe întrebări. Este acest sistem cu adevărat eficient în prevenirea violenței? Cum se va asigura că datele colectate nu vor fi folosite abuziv? Și, mai ales, cum vor fi protejate drepturile elevilor și ale profesorilor într-un mediu deja tensionat?
Într-o societate în care tehnologia devine omniprezentă, măsuri precum aceasta pot părea inevitabile. Totuși, ele trebuie implementate cu o atenție deosebită pentru a nu transforma școlile în spații de supraveghere excesivă, ci în locuri unde educația și siguranța coexistă armonios.
