Erasmus Days la Marghita: experiențe europene transformate în lecții pentru viață

Erasmus Days la Marghita: experiențele europene ale elevilor și profesorilor, transformate în lecții pentru viață

Elevii Colegiului Național „Octavian Goga” din Marghita au participat, în perioada 12–17 octombrie, la o serie de activități inspirate de experiențele europene ale colegilor și profesorilor lor. Lecțiile în aer liber, exercițiile de autocunoaștere, activitățile digitale și întâlnirile cu părinții au făcut parte din programul Erasmus Days 2026, prin care școala a prezentat modul în care metodele descoperite în alte țări pot fi aplicate în activitatea de zi cu zi.

În anul școlar 2025–2026, elevii și profesorii colegiului au participat la mobilități și activități de formare în Germania, Franța, Grecia, Finlanda și Letonia. Experiențele din Ilmenau, Amiens, Stavros, Asprovalta, Helsinki și regiunea Valmiera au inclus participarea la activități școlare, întâlniri cu elevi și profesori din alte țări, dar și familiarizarea cu metode de predare și organizare a procesului educațional.

Lecții în aer liber, inspirate din experiența letonă

Una dintre experiențele valorificate la Marghita a fost cea din Letonia, unde profesorii au descoperit modalități de a combina învățarea cu explorarea mediului înconjurător. Astfel, în cadrul activităților Erasmus Days, elevii au participat la lecții de geografie și consiliere desfășurate în aer liber. Un joc organizat în parcul din fața școlii a urmărit dezvoltarea colaborării și înțelegerea rolului relațiilor pozitive în starea de bine a copiilor.

Emoții, tehnologie și învățare prin joc

Experiența cursurilor de formare din Finlanda a fost transpusă în activități de educație pozitivă, concentrate asupra identificării calităților personale și a relațiilor dintre colegi. În cadrul lecției „Darurile noastre prețioase”, elevii au discutat despre propriile puncte forte și despre calitățile celor din jur. Activitatea s-a încheiat cu realizarea „Cristalului clasei”, o reprezentare simbolică a contribuției fiecărui copil la colectiv.

Tot din experiența finlandeză au fost preluate exerciții prin care elevii au folosit imagini pentru a-și exprima emoțiile și a învăța să asculte perspectivele colegilor. Un alt exemplu a venit din Franța, unde profesorii au observat utilizarea unor instrumente digitale în procesul educațional. La Marghita, elevii au participat la o activitate interdisciplinară în care au dialogat cu un personaj virtual inspirat din filmul de animație „Întors pe dos”, pentru a explora legătura dintre emoții, comportament și identitatea personală.

Și orele de limba engleză au fost adaptate. În Parcul Goga, elevii au lucrat în echipe pentru a reconstitui propoziții, exersând inversiunea gramaticală contra cronometru. Alte exerciții au presupus improvizarea unor scenete pornind de la situații absurde, cu accent pe comunicarea spontană în limba engleză.

Diversitate culturală și implicarea elevilor cu experiență Erasmus

Programul a inclus și o activitate dedicată diversității culturale. Clasele de gimnaziu și liceu au reprezentat țări europene repartizate prin tragere la sorți, realizând panouri cu hărți și steaguri și purtând culorile acestora. Manifestările s-au desfășurat în cele două spații ale colegiului.

În cadrul Erasmus Days au fost prezentate și rezultatele celei de-a doua ediții a Școlii de Vară „ERASMUS IN-VIS – Învățare, Viziune, Speranță”, desfășurată între 24 și 28 august 2026. La activitățile de vară au participat copii de vârste diferite, profesori, specialiști și voluntari. Elevii care beneficiaseră anterior de mobilități Erasmus+ au avut un rol aparte: au coordonat jocuri, au prezentat dansuri tradiționale și au organizat activități interactive pentru colegii mai mici, împărtășind ceea ce învățaseră în străinătate.

Atelier pentru părinți și o conferință în memoria unei profesoare

O altă componentă a programului din octombrie a fost atelierul pentru părinți „VEZI BINELE!”, inspirat de formările din Finlanda. Participanții au discutat despre nevoile emoționale ale copiilor, relațiile sănătoase din familie și identificarea calităților personale, prin exerciții și exemple practice.

Colegiul a readus în atenție și conferința „Inimi deschise în educație”, ediția a II-a, organizată în perioada 27–28 august, în memoria profesoarei Cristina Dutkaș. Evenimentul a reunit profesori, formatori și specialiști în educație, iar cele șase ateliere au abordat dezvoltarea socio-emoțională a elevilor, incluziunea, adaptarea predării la nevoile copiilor și starea de bine a cadrelor didactice.

Activitățile Erasmus Days au fost organizate în cadrul acreditării Erasmus+ a Colegiului Național „Octavian Goga” Marghita. În cei trei ani de implementare a programului, elevii și profesorii instituției au participat la activități în 11 țări europene, iar în anul școlar 2025–2026 colegiul a primit, la rândul său, elevi și cadre didactice din Germania și Belgia.